WEBLOG Y ENSEÑANZA

Introducción

El documento "Weblog y enseñanza" de José M. González-Serna Sánchez aborda la utilidad educativa de los weblogs en el ámbito de la enseñanza, destacando su facilidad de construcción y mantenimiento, así como su potencialidad en el uso de la World Wide Web para la emisión consciente de documentos electrónicos.  El autor organiza el contenido en tres bloques, que van desde la definición de weblog, su historia reciente y sus tipos, hasta sugerencias didácticas de uso concreto, pasando por una guía para el diseño y edición de blogs con un servidor público y abierto.

Desarrollo 

El artículo destaca que los weblogs pueden ser una herramienta valiosa para iniciar a los estudiantes en la construcción de la web, fomentar el desarrollo de habilidades de trabajo intelectual, y contribuir a la alfabetización en nuevas tecnologías de información y comunicación. Además, se menciona que el trabajo con blogs en el ámbito educativo puede contribuir a la consecución de las capacidades principales consignadas en los Decretos de Enseñanza Secundaria y Bachillerato, como la comprensión de los elementos fundamentales de la investigación y del método científico, la relación con otras personas e integración participativa en actividades de grupo, y la exposición del pensamiento propio, entre otros. El autor también sugiere varios usos concretos de los weblogs en el aula, como la creación de una revista escolar electrónica, la expresión personal y la colaboración entre estudiantes a través de blogs individuales o colectivos, y la utilización de blogs como herramienta para compartir recursos útiles. Se destaca el potencial del uso de weblogs para fomentar la alfabetización informática, el desarrollo de habilidades lingüísticas y artísticas, y la comunicación bidireccional entre estudiantes y profesores. 

Conclusiones 

En conclusión, el documento "Weblog y enseñanza" resalta la importancia de los weblogs como herramienta educativa, ofreciendo ejemplos concretos de su aplicación en el entorno educativo. Destaca su potencial para fomentar la alfabetización informática, el desarrollo de habilidades comunicativas y creativas, y la interacción significativa entre estudiantes y profesores.

 REFERENCIAS.

González-Serna, J. M. (2003). Weblog y Enseñanza. Perspectiva CEP. Revista de los centros del profesorado de Andalucía, N° 6.